Varios: tipos de conjunciones, Kahoot sobre sintaxis, perífrasis y literatura de la Edad Media y Examen sobre la globalización.

1º ESO: Tipos de conjunciones: esquema y oraciones para clasificar las conjunciones y propuesta de texto para utilizarlas (enlace al documento).

3º ESO: Kahoot para repasar la Literatura de la Edad Media, los tipos de perífrasis verbales y las funciones sintácticas de la oración simple (enlace al documento).

3º PMAR: Examen de Ciencias Sociales sobre la globalización partiendo de un fragmento de un relato de Pilar Pedraza: "Las niñas que cosían estrellas" tomado de Mystic Topaz (enlace al documento).

La Edad Media

Cuestionario sobre el contexto histórico-cultural de la Edad Media.

Información sobre las Glosas: primeros textos en lengua romance.

Exercicio de repaso sobre Os Reinos Peninsulares na Idade Media

1. Arte Románica e Gótica (exercicio).

2. Partes Igrexa Románica (exercicio).

3. Partes Catedral Gótica (exercicio).

4. A Cidade Medieval (exercicio).

5. Edad Media (exercicio).

6. Revoltas sociais na Idade Media (texto para completar).

7. A Baixa Idade Media (Exercicio de relacionar columnas: texto con imaxe que as representa).

8. O Feudalismo (Texto para completar).

9. A sociedade feudal.

10. Feudalismo (Ruleta).

Documental sobre la Edad Media

Entra en este enlace y responde a las preguntas a medida que vas viendo el documental sobre la Edad Media.

A literatura da Idade Media en Galicia

Literatura Galego-Portuguesa Medieval from Román Landín

Completa o seguinte texto no teu blog coa información obtida da presentación e dos diversos enlaces. Lembra empregar outra cor para escribir as túas respostas:

(Exame sobre a Idade Media para imprimir):

En Galicia e Portugal, durante os séculos XIII, XIV e XV, aínda imperaba o sistema feudal no cal a n______  posuía tódalas t________ que alugaba ós servos ou campesiños. Os nobres exercían un control p_______ e a Igrexa un control i__________ sobre os servos ou campesiñado. As clases privilexiadas cobraban foros ou impostos ós c__________ polo uso ou cultivo das terras e pola protección que lles prestaban no castelo cando a vila era atacada. 

No século X comeza no Norte da Península a Reconquista dos territorios dominados polos m______ que remata no século XV coa conquista de Granada. Os exércitos dos nobres foron os encargados da loita. Co avance da Reconquista a nobreza comeza a ter menos traballo e máis tempo de lecer polo que xa non se dedica tanto actividades guerreiras senón a cultivar diversas artes na corte como a poesía. O fluxo de persoas que trae o Camiño de Santiago trae unha nova moda de Francia que é un tipo de poesía que fala do amor c______.

As cantigas en galego-portugués máis antigas que se conservan datan do século ______ e eran recitadas e compostas polos t_______ que eran _______. Diferenciábanse dos xograres en que ______. Os músicos eran chamados m_______. As soldadeiras eran ______. 

As cantigas poden ser de tres tipos. As de Cantigas de amor diferéncianse das de amigo en que nas primeiras ______ mentres que nas segundas ______. O espazo no que se desenvolven as Cantigas de amigo adoita ser _____ mentres que as de amor ______.

Os temas que tratan as Cantigas de escarnio e maldicir son: _____. Outros xéneros menores son: a tenzó que consiste en ____, a pastorela que é ______, o pranto que trata de _____ e as albas ou alboradas que tratan de _____.

Un dos trobadores máis destacados é _______ (elixe un) autor da seguinte composición (busca unha das súas cantigas e pégaa no blog) que trata de ______.

Cando a nobreza galega é substituída pola castelá o uso escrito do galego entra en decadencia: comezan os chamados Séculos E_____. As causas da perda de poder da nobreza galega foron _______ . A miña opinión con respecto a isto é ______.

En definitiva, a literatura da Idade Media _____ (invento unha conclusión repetindo algunhas ideas).

El Conde Lucanor, Don Juan Manuel

Esquema de la Literatura de la Edad Media para completar

Actividad 1

Completa el siguiente texto en tu blog buscando la información en los enlaces o/y echándole un vistazo a este vídeo explicativo (no lo tienes que ver entero). No olvides poner alguna imagen:

Don Juan Manuel, nacido en el siglo ______ o en el año ______, en la provincia de ________, era sobrino del rey ________. Gracias a este rey y a la Escuela de Traductores de Toledo, la lengua asociada a la cultura y a los textos escritos de la Edad Media dejó de ser el _________ para ser el ________.

Con su obra, Don Juan Manuel pretende o tiene la intención de _____________. Sobre su personalidad podría decirse que _______. 

Una de sus obras más destacadas, El Conde Lucanor, trata de _______. Los cuentos o ejemplos que constituyen esta obra poseen todos la misma ordenación o estructura que es la siguiente: ___________. 

En el cuento número V aparecen, como en todos los relatos, los dos protagonistas que son: el conde _______ y su consejero, llamado __________. El conde pide consejo y su criado le cuenta una fábula o un cuento que posee una moraleja o enseñanza. En este caso el problema o duda que tiene el conde es _______. Para mostrarle cómo ha de actuar ante ese problema, el consejero le cuenta la historia de ________ que trata de _____. La enseñanza que puede extraerse de esta fábula es ______. Al final del cuento encontramos dos versos que son: ________ y que quieren decir que _____. El hecho de que la enseñanza de la historia aparezca dos veces y una de ellas en verso creo que se debe a ______ (aquí pon tu opinión personal).

Actividad 2

Echa un vistazo a estas fábulas de Esopo, un autor griego. Elige la que más te guste y léela. 

Después escribe un relato en tu blog en la que un personaje plantea un problema a otro/a. Para aconsejarle le cuenta esa fábula (resumida) y acaba concluyendo cuál es la enseñanza y cómo puede aplicarse a su problema. La estructura del relato ha de ser la siguiente:

1.Dos amigos/as conversan. Uno/a tiene un problema y pide consejo.

2.El/la amigo/a le cuenta una fábula para enseñarle qué ha de hacer en su problema.

3.El relato concluye resumiendo cuál es la enseñanza de la historia. Si eres capaz lo puedes poner en verso.

Examen Edad Media

Responde a los siguientes puntos a través de una redacción en la que cada respuesta ha de ubicarse en un párrafo y contener la pregunta. No olvides terminar con una conclusión.

1.¿Siglos que abarca la Edad Media? Haz un eje cronológico y ordena los hechos históricos.-

2. Haz una pirámide en la que muestres cómo se organizaba la sociedad de la 

E.M. y compárala con la actualidad.

3.Busca información sobre el arte románico y el arte gótico y explica en qué se diferencian. 

4.¿Qué era un "burgo"? ¿ y un "gremio"? ¿Que tienen que ver con la burguesía?  

5. ¿Cómo se llaman los primeros textos en lengua romance? ¿Dónde se encontraron? ¿Quiénes y por que fueron creados?

6.¿Qué era un "Cantar de Gesta" y para que sirvieron originariamente?

7. ¿Qué era y por qué predominaba un tipo de literatura "didáctica"?

8. ¿ Quién era y a qué se dedicaba Alfonso X el Sabio?¿ En que radica la importancia de la Escuela de Traductores de Toledo?

9. ¿Qué tiene que ver el Méster de juglaría con el cantar de Mio Cid? Señala el tema, el argumento y la métrica. ¿Qué es la "honra"?

10. ¿Qué es el Méster de Clerecía y qué es la cuaderna vía? ¿Diferencias entre Libro de Buen amor y el Conde Lucanor?

Libro de Buen Amor, Juan Ruiz Arcipreste de Hita

Copia este texto en tu blog y complétalo utilizando la información existente en los enlaces en otro color. No olvides incluir alguna imagen:

Vamos a estudiar otra de las obras más importantes de la Edad Media cuyo título es el Libro de Buen Amor, firmada por Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita. Para ello comenzaremos leyendo un fragmento de la misma en la que aparecen dos personajes llamados ______ y _______ Este texto trata de ________ Si nos fijamos en la última estrofa observaremos que doña Endrina manifiesta su opinión en relación a los hombres y al amor consistente en _______.

En lo concerniente a la métrica de la composición podemos decir que cada estrofa se compone de ____ versos. Estos miden ___ sílabas y posee una rima _____. Este tipo de composición se denomina Cuaderna Vía y era utilizada por el Mester de Clerecía que es ______. Sus autores eran los ______ y la finalidad de las obras que escribían siempre era _______. Temporalmente los ubicamos en los siglos ______.

El Libro de Buen Amor fue escrito en el siglo ____ por Juan Ruiz, nacido en ____, y cuyo cargo era _____. El título de la obra se lo debemos a ______ y se explica porque _______. La intención de la obra se podría decir que es ____.

Podríamos decir que es una autobiografía ficticia de Juan Ruiz puesto que ____. Podría decirse que es una obra muy heterogénea, es decir, que incluye una gran variedad de composiciones o géneros como por ejemplo _____ .

Para terminar, vamos a comentar un fragmento de esta obra en la que el autor nos dice cuáles han de ser las cualidades de una alcahueta, es decir, una anciana que le proporcione mujeres para entablar relaciones amorosas. Podría decirse que la alcahueta ha de ser ____. 

La Edad Media II: Jorge Manrique.

 

  Crea un texto en el que hables de los siguientes puntos relativos a la cultura y la literatura en la Edad Media:

Busca aquí la información.
Haz estos ejercicios.

Monasterios, 
Universidades.
Cantores,
Lenguas romances,
El camino de Santiago
Anonimia
Oralidad
Importancia del verso
Imitación
Jarchas
Provenzal
Gallego-portugués
Cuaderna Vía
Cantar de gesta o épica
Escuela de traductores de Toledo
Teatro Medieval
Libro de Buen Amor
Amadís de Gaula
La Celestina 

Cuando termines crea otra entrada en tu blog en la que hables de Jorge Manrique y su obra Coplas a la muerte de su padre. Copia un fragmento de la misma, explica qué quieren decir sus versos y si sus reflexiones son válidas hoy en día. Señala también la métrica, el género, algún recurso expresivo e incorpora alguna imagen.

El propósito de este ejercicio es realizar un texto expositivo sobre las características de la literatura de la Edad Media. Para ello deberás completar las siguientes oraciones utilizando la información que obtendrás en  la presentación que se adjuntan a continuación. 

Pon algunas imágenes para ilustrar tu redacción y destaca en negrita las palabras que consideres más importantes de cada párrafo.

Literatura En La Edad Media from mpujol

La literatura en la E. M. era de carácter oral porque los receptores de la misma eran...

Los principales creadores eran los.... , es decir, ...

Los juglares desempeñaban el "Mester u oficio de juglaría" que consistía en... Su nombre procede de... que significa...

Los juglares de diferencian de los trovadores en que...

El goliardo era un tipo especial de juglar que...

Desaparecen los juglares en los siglos... y gana importancia la literatura escrita bajo la influencia de la Iglesia, realizada por los clérigos cuyo oficio se denominaba... y consistía en...

Las obras más importantes son... (explica de qué trata o en qué consiste cada una de las obras citadas en la diapositiva final ayudándote de la siguiente presentación).

Literatura en la edad media from María Rama